中和國小：尊重家長選擇權 教學水準會提升

2010/08/31
【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】
被家長投訴的台北縣中和國小表示，上周已在學校網站公告北縣「活化課程實驗方案」學生自學申請表，且已有家長提出申請，絕對尊重家長選擇意願；昨天家長座談時可能抽調別科老師來支援招待，才沒說明清楚；在老師的英語教學水準方面，學校也會注意提升。

中和國小教務主任金朱慶表示，中和國小一個年級就有21~26班，英語老師編制多、且都是正式老師，只有其中一位請育嬰假由代課老師代理，老師英語應有一定水準；但既然有新生家長反映，學校會更注意。

至於活化課程未集中排課，或排在一天的頭一節、或最末一節，學生及家長很難中間一堂活化課不上，選擇權等於是空談？金朱慶解釋，目前每個年級都有約3位英語老師負責，各帶7個班，讓老師專心準備一套教材，會教得比較好；如活化課要集中排課，老師就要混教1~6年級，老師難準備6套教材，學生也會受害。

但金朱慶也坦言，把活化課排在課間的一堂，家長很難把學生帶走自學，但學校可提供自習教室、圖書館，讓不上活化課的學生自習。其實中和國小去年已試辦活化課程一年，4千多位學生都上，「沒聽過誰不要上。」

台北縣教育局要求不上活化課的家長在開學2周內提出申請，如要自學，須提出自學規畫，且經學校初審、縣府複審，才能不記缺席。

台北縣教育局針對家長投訴表示，不想上活化課的家長都可申請，學校不會刁難；教育局也會辦理研習，協助英語教師提升水準；找不到代課老師的學校，縣府也會幫忙找，「可能學校之前招考時訂的標準太高了。」